LES E3C

Vendredi 31 janvier 20

Le professeur Normal rentre à pied de la Comédie Française (où il a emmené ses élèves voir un spectacle) jusqu’au RER des Halles. Rue Saint-Honoré, il croise un groupe de jeunes gens de bonne famille en train de parler manifestement de leur futures épreuves d’E3C (le tout nouveau contrôle continu). L’un d’entre eux déclare, en haussant les épaules : « Pas de problème, moi, je sais déjà tous mes sujets et tous mes corrigés ! ». Ses copains trouvent que c’est « vraiment n’importe quoi ».

Le professeur estime ces godelureaux assez ingrats par rapport au ministre. Ils pourraient être plus sensibles à l’incroyable réussite de ce nouveau bac : si tu es un peu débrouillard, même plus besoin de le passer pour être sûr de l’avoir réussi !

ELECTRE/ORESTE

Lundi 27 janvier 20

Ivo van Hove a créé la saison dernière ce montage de deux pièces d’Euripide que la Comédie-Française a joué cet été dans le théâtre d’Epidaure.

Les élèves de grec que le professeur Normal y emmène sont choqués par la violence de cette mise en scène.

https://www.nytimes.com/2019/05/02/theater/ivo-van-hove-electre-oreste-comedie-franciase.html
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Je suis 0,1%

Jeudi 23 janvier 20

Il paraît que le ministre Blanquer aurait déclaré sur France Inter que 99,9% des enseignants soutenaient sa réforme ; aussitôt le professeur Normal et tous ses collègues ont signé la pétition : « Je suis 0,1% ».

Dans la salle des profs, il lui semble que c’est au contraire l’hostilité à la réforme qui n’est pas loin d’atteindre les 99,9 % et que la moindre déclaration supposée du ministre est maintenant perçue comme une provocation.

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ME SOMEWHEre else

Jeudi 16 janvier 20

Aujourd’hui nous passons l’après-midi au Musée Royal des Beaux-Arts de Bruxelles.

Nous devons suivre une présentation qui s’intitule « apprendre à lire une œuvre ». Je suis chargé d’escorter les huit élèves qui ont choisi ce thème simplement parce qu’il leur a paru moins chiant que l’expo Matisse ou l’expo Brueghel. Pleins de bonne volonté mais pas très cultivés, plus accros à leurs portables qu’aux visites des musées, ils s’appellent entre eux les huit « boulets ».

C’est pourquoi je ne suis pas tout à fait rassuré lorsque la conférencière, qui répond au nom d’Emilie, nous déclare, sur un coup de tête, en changeant brusquement de direction que, tiens, elle va commencer par nous faire découvrir une œuvre qu’elle adore, une installation contemporaine, d’une artiste japonaise appelée Chiharu Shiota. Justement parce que l’art contemporain est quelquefois énigmatique et plus difficile à lire qu’une œuvre  classique.  Mes boulets soupirent et je me dis « aïe aïe aïe, si j’étais elle, je ne commencerais pas comme ça ! »

Mais là, parvenus devant l’œuvre, tous, élèves boulets et prof cultivé, nous poussons le même «oh » de stupeur, qui fait sourire la conférencière.

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LE PORT D'ANVERS (II) : LA RED STAR LINE

Mardi 14 janvier 20

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Le musée de la Red Star Line d’Anvers, construit dans les entrepôts de l’ancienne compagnie chargée de transporter les émigrants venus de toute l’Europe vers les Etats-Unis (et notamment Elis Island à New-York ou le Canada). Alors que je n’en attendais pas grand chose, il me passionne.

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LE PORT D'ANVERS(1): MALAISE DANS LE PLASTIQUE

Lundi 13 janvier 20

La visite du port d’Anvers, le plus important d’Europe et l’un des plus importants du monde, fait écho à celle du Havre, que j’ai faite l’année dernière avec un autre groupe scolaire. Nous nous baladons en car, tant ce port a les dimensions d’une ville à lui tout seul. La guide est une grosse dame anversoise, pourvue d’un sens de l’ironie assez inattendu, voire d’une certaine conscience politique. Chacune de ses remarques m’enchante et m’atterre, tant elle devient symbolique de notre modernité mondialisée.  

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